„Ora de GIS” devine disciplină opțională pentru liceeni din anul școlar 2026-2027. Programa pentru noua materie, dedicată hărților digitale, datelor geografice și tehnologiilor de localizare, a fost aprobată prin Ordinul ministrului Educației nr. 3.913 din 13 mai 2026 și publicată în Monitorul Oficial nr. 499 din 17 iunie 2026. (Portal Legislativ)
Disciplina se adresează elevilor din clasele IX-XII, însă nu este obligatorie la nivel național. Ea face parte din oferta de opționale pe care liceele o pot include în oferta educațională, în funcție de deciziile școlii și de opțiunile elevilor. (Portal Legislativ)
Ce vor învăța elevii la „Ora de GIS”
GIS este acronimul pentru Sisteme Informaționale Geografice, tehnologii care permit colectarea, organizarea, analizarea și reprezentarea datelor asociate unor locuri de pe hartă.
Prin această disciplină, elevii vor putea lucra cu hărți digitale, date spațiale, aplicații de localizare și instrumente de analiză geografică. Accentul nu cade doar pe identificarea unui punct pe hartă, ci pe înțelegerea relațiilor dintre spațiu, mediu, populație și activitățile umane.
Programa prezintă GIS ca pe o tehnologie deja utilizată în navigație, gestionarea situațiilor de urgență, protecția mediului și planificarea teritorială. (Portal Legislativ)
O disciplină integrată, între geografie și tehnologie
„Ora de GIS” nu este o reluare a geografiei tradiționale. Programa combină elemente de geografie cu competențe din zona tehnologiei informației și comunicațiilor, astfel încât elevii să poată interpreta și utiliza informații reprezentate spațial.
Activitățile pot include lucrul cu hărți interactive, straturi de date, imagini satelitare și aplicații digitale. În acest fel, aceeași hartă poate fi analizată din perspective diferite: relief, rețele de transport, zone construite, spații verzi sau riscuri naturale.
Conținuturile sunt orientate către teme aplicate precum conservarea mediului, dezastrele naturale, transportul, urbanismul și dezvoltarea teritorială. Scopul este folosirea instrumentelor GIS pentru înțelegerea relațiilor dintre componentele mediului geografic și pentru analizarea unor probleme concrete. (Portal Legislativ)
Când poate fi studiată disciplina
Programa se aplică începând cu anul școlar 2026-2027, potrivit ordinului de aprobare. Inspectoratele școlare și unitățile de învățământ au responsabilitatea de a pune în aplicare prevederile documentului. (Portal Legislativ)
Faptul că disciplina este aprobată la nivel național nu înseamnă că va fi predată automat în toate liceele. „Ora de GIS” poate fi propusă de o unitate de învățământ în cadrul ofertei sale educaționale, iar disponibilitatea efectivă depinde de opțiunile formulate și de organizarea locală a programului.
Edupedu.ro a relatat că opționalul este destinat claselor IX-XII și se înscrie în curriculumul la decizia elevului din oferta școlii. (Edupedu.ro)
Unde poate fi folosit GIS
O hartă digitală poate fi mai mult decât o reprezentare a unui teritoriu. Prin suprapunerea mai multor tipuri de date, utilizatorii pot identifica tipare și pot analiza situații care nu sunt vizibile într-o hartă obișnuită.
În programa disciplinei apar exemple de utilizare în domenii precum:
- protecția mediului – monitorizarea zonelor naturale și a spațiilor verzi;
- situațiile de urgență – analizarea zonelor expuse unor riscuri și sprijinirea intervențiilor;
- urbanismul – urmărirea extinderii orașelor și a modului de utilizare a terenurilor;
- transportul – reprezentarea rețelelor și analizarea accesibilității;
- planificarea teritorială – fundamentarea deciziilor referitoare la dezvoltarea unei regiuni.
Aceste aplicații pot face legătura dintre conținuturile școlare și problemele întâlnite în administrație, cercetare, infrastructură și gestionarea resurselor.
Resurse digitale pentru activități practice
Programa include o webografie cu resurse și platforme care pot susține activitățile de învățare. Printre acestea se află QGIS, ArcGIS, Google Earth Education, NASA Earthdata, ESA Eduspace, geoportalul ANCPI și portaluri GIS utilizate în România. (Portal Legislativ)
Prin utilizarea acestor instrumente, elevii pot trece de la citirea unei hărți la realizarea și interpretarea unor reprezentări digitale. Valoarea disciplinei depinde însă de modul în care este organizată la nivelul fiecărei școli și de activitățile practice propuse în cadrul opționalului.
Cui îi poate fi utilă „Ora de GIS”
Disciplina poate fi relevantă pentru elevii interesați de geografie, informatică, urbanism, mediu, transport, arhitectură, administrație publică, logistică și situații de urgență. Ea oferă un prim contact cu modul în care datele geografice sunt folosite pentru a descrie teritorii, a identifica probleme și a sprijini decizii.
Introducerea opționalului aduce în școală instrumente digitale utilizate deja în numeroase domenii. Pentru elevi, GIS poate deveni o modalitate practică de a înțelege cum se întâlnesc datele, spațiul și tehnologia în analiza unor situații reale.
