Studenții UTCN au obținut patru distincții la Academia Innova 5.0
Studenții Universității Tehnice din Cluj-Napoca (UTCN) au obținut patru distincții la competiția Academia Innova 5.0, unde au lucrat la soluții pentru probleme propuse de companii. Rezultatele includ Premiul I, Premiul II și o mențiune la secțiunea Sustenabilitate energetică, precum și Premiul II la Antreprenoriat.
Proiectele premiate au abordat teme cu aplicabilitate practică, de la infrastructura pentru mobilitate electrică până la modul în care o companie poate răspunde cerințelor europene privind transparența salarială.
Două premii și o mențiune la sustenabilitate energetică
Premiul I la secțiunea Sustenabilitate energetică a fost câștigat de echipa formată din Lucian-Antonie Handaric și Radu Isbășoiu, studenți ai Facultății de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației.
Premiul II la aceeași categorie le-a revenit studenților Rus Eduard-Mihai, Țurcanu Casandra și Vămaș Dalia-Roxana, de la Facultatea de Inginerie Industrială, Robotică și Managementul Producției.
Juriul a acordat și o mențiune unei echipe interdisciplinare, alcătuită din studenți de la trei specializări. Distincția a fost obținută de Anghel-Dan Bodan, de la Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației, Matei-Ciprian Călușer, de la Facultatea de Automatică și Calculatoare, și Ioan-Cătălin Voda, de la Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației.
Anghel-Dan Bodan a fost premiat și la Antreprenoriat
Anghel-Dan Bodan a obținut o a doua recunoaștere la secțiunea Antreprenoriat, unde a primit Premiul II. Prin urmare, studentul UTCN se regăsește printre participanții recompensați în două categorii ale competiției.
Rezultatul evidențiază și componenta interdisciplinară a competiției: același participant a fost implicat atât într-un proiect evaluat în zona sustenabilității energetice, cât și într-un proiect din domeniul antreprenoriatului.
Stație inteligentă pentru biciclete și trotinete electrice
Una dintre temele propuse în cadrul competiției a vizat proiectarea unei stații inteligente de încărcare pentru biciclete și trotinete electrice. Subiectul le-a cerut studenților să gândească o soluție pentru mobilitatea electrică și pentru folosirea mai eficientă a infrastructurii de încărcare.
O astfel de temă combină elemente tehnice și de utilizare practică: infrastructura trebuie să răspundă nevoilor vehiculelor electrice ușoare, iar soluția trebuie concepută pentru integrarea într-un context urban. În cazul competiției, articolul UTCN nu detaliază indicatori precum puterea de încărcare, numărul de utilizatori vizați sau rezultatele unui test în teren.
Ce presupune tema transparenței salariale
O altă provocare a vizat implementarea Directivei Uniunii Europene privind transparența salarială într-o companie. Este vorba despre Directiva (UE) 2023/970, adoptată la 10 mai 2023, care stabilește cerințe europene privind transparența remunerării și aplicarea principiului plății egale pentru muncă egală sau de valoare egală.
Directiva include drepturi de informare pentru angajați și obligații de transparență pentru angajatori. Statele membre trebuie să transpună aceste reguli în legislația națională până la 7 iunie 2026.
În acest context, tema competiției nu s-a limitat la formularea generală a „echității salariale”. Ea a presupus analizarea modului în care o companie își poate organiza practic procesele interne pentru a răspunde unor cerințe europene referitoare la informațiile despre remunerare și la diferențele de plată.
Academia Innova 5.0 leagă proiectele studenților de probleme reale
Academia Innova 5.0 a pus studenții în situația de a lucra pornind de la provocări formulate de companii. Formatul mută accentul de la un proiect exclusiv teoretic la identificarea unei probleme, dezvoltarea unei soluții și argumentarea utilității acesteia.
Temele au solicitat competențe diferite: cunoștințe tehnice pentru infrastructura de încărcare, capacitatea de a lucra interdisciplinar și înțelegerea unor procese organizaționale legate de remunerare și transparență.
Potrivit UTCN, participarea la competiție le-a oferit studenților ocazia să își testeze ideile, să colaboreze în echipe și să abordeze situații întâlnite în mediul economic. Cele patru distincții obținute reflectă rezultatele participanților în două direcții distincte: sustenabilitatea energetică și antreprenoriatul.
